måndag 17 oktober 2016

No Kemi När löser sig sockerbiten snabbast?

När löses sockerbitten upp  snabbast?

Syfte:
Träna på att utföra, planera samt dokumentera laborationer.

Hypotes:
Jag tror att bägaren med krossat varmt vatten socker kommer lösa upp sockret snabbast. I och med att man krossar sockret så blir det lättare för vattnet att dra isär sockret. Det blir mindre att dra isär för att stora delar är redan krossade och de små korn som finns kvar är omringade med vatten molekyler som har mer yta att dra,isär.När man dessutom har varmt vatten kommer det gå snabbast för de varama vatten molekylerna rör på sig snabbare än det kalla och drar då isär socker molekylerna snabbare.

Material:
Fyra 250ml bägare
Glasstav (för omrörning)
Fyra socker bitar
Vatten
Två brännare
Två trefot samt nät till trefot
Mortelskål och mortelstav

Upg A:
Utförande:
1.Ta fram fyra 250ml bägare och fyll de med ca 150ml vatten varav två av bägarna ska ha kallt vatten.

2.Ta fram två trefot, nät och brännare samt koppla på gasen.
Lägg två av bägarna på brännarna på hög värme tills det kokar.

3.Innan vattnet börjar koka tar du fram en mortel och krossar två av de fyra sockerbitarna.

4.När vattnet kokar lägger du i en sockerbit i en av de kokande bägarna och en krossad i den andra bägaren. Samma sak gör du med bägarna fyllda med kallt vatten.

5.Ta tiden på de olika bägarna samt se om det blivit några förändringar med jämna mellanrum. Gör detta upp emot 5 min.

Upg B:
1.Efter du har tagit tid och antecknat förändringarna i bägarnas innehåll häller du ut innehållet och börjar om processen. Den här gången använder du dock endast två av bägarna.

2.Fyll bägarna med 150ml vatten. Sätt en av bägarna på brännaren under hög värme.

3.Mortla två sockerbitar för sig självt och häll sockret i bägarna när vattnet kokar.

4.Rör om kontinuerligt. Studera och anteckna vad som händer medans du tar tiden på bägarna samt se om det blir någon skillnad när du rör om istället.
Gör detta i cirka 5min

5.När du är klar med allt tvättar du ur allt och sätter allt på respektive platser.


Resultat:
I första laborationen (laboration A) blev tiderna 
för nermalt socker och vanligt socker 5min+. Båda bägarnas socker hade smält nästan helt och hållet men det fanns fortfarande socker kvar på bottnen. Självaste sockerbitten kollapsade efter cirka 10s. Det mortlade sockret var dock det som löst sig mest. I bägarna med kokande vatten blev tiderna ca 2s för det mortlade sockret och 11s för sockerbitten. 

Mortlat socker i kokande vatten
Mortlat socker i kallt vatten
Sockerbit i kokande vatten
Sockerbit i kallt vatten
2s
5 min +
11s
5 min +


I laboration B där både bägarna hade krossat socker och där jag skulle röra om, blev resultaten anourlunda. I bägaren med det kokande vattnet blev tiden 24s. Anledningen till att tiden denna gången blev längre var att sockret brändes fast vid bägarens botten. I bägaren med kallt blev tiden 1min 15s. Det gick med andra ord snabbare för sockret att lösa sig när man rörde om i bägaren än med kallt vatten.


Mortlat socker som rörs om i kallt vatten 
Mortlat socker som rörs om i kokande vatten
1min 15s
24s





Slutsats:
Det vissade sig att mina teorier stämde och anledningen till att jag drog de tillsatser jag gjorde var från jämförelser med saker som händer vardagligen. Att röra om tee när man har hällt i socker eller när man hällt i mjölk i kaffet är saker som fick mig att tänka i banorna, varmt löser bäst samt när man rör om. 
Varmt vatten har lättare för att lösa upp fasta ämnen än i kallt.
Detta beror på att de varma vatten molekylerna har mer energi i sig på grund av att de är uppvärmda. Då drar vatten molekylerna lättare isär bindningarna.
Anledningen till att det går snabbare att lösa upp sockret när man rör om är för att man får vattenmolekylerna att röra på sig mer precis som när man värmer upp vattnet. Då kan de än en gång lättare dra isär bindningarna i sockret snabbare.
Enligt mig var min teori mycket rimlig, jag hade gott om fakta för att stödja den och när jag jämförde min teori med mina klasskamraters kom vi alla fram till liknande .
saker.

För att få rätt på mängden socker borde man vägt mängden socker istället för att gå efter sockerbittar. För att förhindra att sockret smälter fast i bottnen kunde man värmt i omgångar så att glasbägaren inte blir allt för varm.Felkälla, sockerbitarna var inte lika stora vilket kunde leda till skillnad i tid.
Anledningen till att det gick snabbare att lösa upp det mortlade sockret i kokande vatten i uppgift A än i uppgift B var att  när vi hällde i sockret i uppgift B smälte en liten andel socker fast på bottnen av bägaren. Det fördröjde tiden med 22s.




tisdag 20 september 2016

No Seperationsmetoder

Sedimentering:
Används till slamningar.
Man låter det tyngre ämnet sjunka till bottnen.



Dekantera:
När man häller av vätskan från en sedementering.

Extraktion:
När en vätska tillsätts i ett ämne och löser upp det ämne som man vill ha löst i vätskan.
Som när man vill få ut smaken ur kaffet i vatten.

Filtrering:
När man tar bort större partiklar med ett typ av filter.



Destilation:
Används när man delar på vätskor.
Delar upp vätskor som har olika kokpunkter.


Indunstning:
Delar upp en lösning, ett fast ämne som lösts i vattnet.
Man låter vätskan avdunsta så att ämnet blir kvar
På bottnen.

Aktivtkol:
Poröst, nermald kol som är bra för att filtrera bort gaser.
Fångar upp gasen med kornens ihålligheter.


måndag 30 maj 2016

Deutsch übung

Du darfst jetzt essen.
Wir dürfen am 15:30 gehen.

Ich kann nicht mehr.
Sie können Klavier spielen.

Ich will dich töten.
wir wollen Basketball spielen.

söndag 8 maj 2016

Musik Tinitus

1. Vad tror man händer i örat vid tinnitus?
Jag har hört det har med hårcellerna i örat och att det får en att höra ett konstant brus/pip i öronen.

2. Hur kan tinnitus låta för den som är drabbad?
Som ett svagt sus, ringningar/brus och som värst starka obehagliga ljud som påverkar det vardagliga livet.


3. Förutom att man hör ljud kan man också ha andra besvär när man är drabbad av tinnitus. Ge exempel!
Det kan leda till depression, sömnproblem och koncentrationssvårigheter etc.

4. Ge några exempel på situationer då örat blir utsatt för ljud som kan orsaka tinnitus!
När man är på raveparty eller en konsert kan ljudnivå lät bli för hög men även i en högljudd arbetsplats t.ex som en byggnadsarbetares.

5. Ge några exempel på andra saker som också kan orsaka (eller förvärra) tinnitus!
Läkemedel som innehåller acetylsalicylsyra, stress och spända muskler i nacke, käke och axlar är en del saker som kan förvärra tinitus.

6. Titta igenom och läs om de olika hörselskydden som beskrivs. Vilket hörselskydd skulle du välja att ha med dig om du t ex skulle gå på en konsert där du misstänkte att ljudnivån kommer att bli mycket hög? Vilket skulle du använda om du hade ett bullrigt arbete?
På en konsert hade jag valt skumgummiöronproppar. De är billiga, dämpar ljudet hyfsat bra och man går generellt sett inte på konsert så ofta så engångs öronproppar räcker då. Hade jag haft en högljudd arbetsmiljö hade jag valt de som är avgjutna efter en själv (silikonöronpropar). I och med att man utsätts ofta för hög ljudvolym är det viktigare att ha hörselskydd som skyddar bra. De är också inte lika klumpiga som hörselkåppor.

7. Vad betyder förkortningen dB?
Db är en förkortning för decibel vilket är en skala för ljud.


8. Med hur många dB ökar ljudstyrkan om ljudet blir dubbelt så starkt?
Med tre db


9. Redogör för fyra olika fakta om ljud, örat och dB som man kan hitta på den sidan som heter ”Skador”!
Smärtgränsen går hos de flesta vid 125 db. 190 db är den högsta nivån ljud kan ha i luft. Normal samtalston är runt 60db. 0db är det lägsta ett öra kan känna av.

Örat kan också ta skada av lägre volym en längre period. Trummhinan spräks vid 180db och uppåt. Även om örat inte känner av ett ljud kan det fortfarande ta skada om den har tillräckligt hög decibel. Det är individuellt hur mycket örat tåll.

Ljud kan jämföras med radioaktivstrållning.
Man kan vistas korta perioder i hög ljudnivå och ändå ta skada.
Man kan vistas i låg ljudnivå i längre perioder och ändå ta skada.
Ljud är vibrationer i luften.



10. Är starkt ljud som man gillar (t ex musik) mindre farligt än ljud som man helst inte vill höra på, t ex från en maskin eller trafikbuller?
Nej, det gör ingen skillnad så länge de har samma db.


11. Hur kan man minska riskerna för hörselskador på konserter eller om man spelar själv?
Man kan ha en "ljudvänlig" lokal som tar emot ljudet bättre. Har man bara betongväg ökar risken för tinitus. Sedan kan man undvika att stå för nära högtalarna. Dra inte ut öronpropparna under en konsert. Då kan ens öron få sig en chock som kan leda till permanenta skador.

onsdag 13 april 2016

Sv Läsförståelse

Attentatet mot Hitler

(Från “Hjältar och hjältinnor” av Martin Widmark)
På raderna:

Varför ville Claus von Stauffenberg mörda Hitler?
För att stoppa kriget.

Vilket år föddes Stauffenberg?
1907

Varför ställdes det första bombförsöket in?
För mötet hade blivit avbrutet så hitler gick ifrån mötet.

Vad hände när Stauffenberg blev sårad?
Han kände att han inte hade något att frukta och bestämde sig för att döda Hitler.

Var placerade Stauffenberg väskan med bomben?
I varglyan bredvid bordet de hade mötet vid.

Varför dödades inte Hitler av bomben?
För att en av generalerna flyttade väskan längre från Hitler.

Hur avrättades Stauffenberg?
Mellan raderna: Han blev skjutet.

8. Varför misstänktes Stauffenberg så snabbt?
För de listade ut att det var hans väska som exploderade.

Bortom raderna:

9.  I vilka situationer tror du att människor kan vara beredda att offra sina liv?
För sin frihet och för sinna älskades välmående.

10. Känner du till någon annan än Stauffenberg som har offrat sitt liv för en god gärning?



11. Vad är mod, tycker du?
När man går över sinna egna gränser t.ex som rädsla för något gott.
(Sedan så finns det även gränser som inte bör gå över, mehehehe....)

Sammanfatta: 
12. Sammanfatta texten med ca. 5-10 meningar.
Detta är en text om en kupp mot hitler.
Kuppen leds av Stauffenberg och hans mål är att stoppa kriget genom att döda hitler.
I texten får vi se hur båda hans försök misslyckas. Efter sitt andra försök så blir han upptäckt och sedan avrättad.

Zeite 14 Übungsbuch

A
Der Zeitung
Der mp3-player
Der Kugelschreiber
Der Stadplan

Das Pflaster
Das Handy
Das Comic-Heft

Die Illustreirtrte
Die Prepaidkarte

B
1:DVD-Film
2:Tasche
3:Limo
4:Monat
5:Schildkröte
6:Hosen
7:Autobahn
8:Artz
9:Klavier
10:Brot

C
1:Tagezeitung
2:DVD-Brenner
3:Reis
4:Mittag
5:Tasse
6:Putzen
7:Fähre
8:Ellbogen
9:Oboe
10:Joghurt

D
1:Ich möchte einen Stadplan über  Berlin.
2:Ich möchte ein Buch mit Foto von Zürich.
3:Ich brauche einen Akku für mein Handy.
4:Haben sie die neue CD von Rucka Rucka Ali.
5:Ich möchte ein Comic-Heft.
6:Ich möchte eine DVD-film.
7:Ich möchte eine Ansichtskarte von Wien.
8:Haben sie Pflaster?

E
a:Freidrich
b:Zeitung
c:Eins
d:Reise
e:Batterie
f:Viel
g:Speicherkarte
h:Klein
i:zwei
j:vielleicht
k:CD-Spieler
l:Lieblingsfarbe